语文和英语都是特别熬功夫的科目，即使是高中应试考试，想短时间内有大幅度的提高也不太可能，在这里呢，我说说我的一些感想，算不上什么好方法，可以尝试着借鉴一下。
关于背书呢，我想大部分人都是不爱背的，我也是一样的，但是看到自己喜欢的文章，总愿意去多读几遍，然后读着读着不自觉的就记得差不多了。比如我很喜欢白居易的《琵琶行》，描写的特别生动，读起来也朗朗上口，这篇文章并不是要求背诵的，但是每次看到它都忍不住去读，现在我已经高中毕业好多年了，但这篇文章我现在还可以把大部分背出来。除了这篇，还有李密的《陈情表》，归有光的《项脊轩志》，苏轼悼念亡妻的《江城子》等等很多。从小背各种各样的古诗和现代文，但都只是应付考试，但后来发现原来很多文章都写的特别好，竟有自己愿意主动去学的。虽然并不是每篇文章都这样受欢迎，但可以从这些开始，体会文章的美，了解历史背景，逐渐再去学习别的文章。对于考试来说，语文作文也是一个需要大量背诵的东西来充实文章的，平时看到一些事例之类的一定要提取出观点，然后分类进行整理，而且一个事例可能提取出好几个观点，这样写作的时候就有料了。这些东西一定要反复用，这样才能熟练。当然如果你是知识特别丰富，信手拈来那就随性发挥了。
我个人认为英语背起来更加困难，我也不推荐去背英语，我更强调翻译和复述。拿到一篇文章，可以自己去翻译它，而且一定要自己写出来，不写出来虽然大概意思懂了，但有些不懂的地方可能自己就会敷衍过去，翻译的时候不要查字典，自己完成之后不认识的再查，再翻译，最后对照正确的翻译看自己哪里译的不好，这样可以提高自己的阅读能力。对于口语呢，我觉得复述更好一些，理解了英文意思，用自己的话说出来并翻译成英文，这肯定得从简单的开始逐步到稍有难度的，哪里语言组织的不好再看原文进行修正。
好了，以上就是我认为的好办法
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孩子马上上高一，不喜欢背语文和英语，那是不是孩子喜欢理科更多一点呢？不管怎样，语文和英语作为高考必考的两大主课，孩子还是要努力去学好的。
不喜欢背语文和英语，可以从培养兴趣入手，让孩子觉得语文和英语的学习背诵是有意思的，从而提高他学习的积极性。下面主要从语文方面提点建议：
在语文背诵方面，可以从易到难，注重理解，在理解的基础上再来背诵，可以收到事倍功半的效果。
从基础来看，语文要求背诵的东西，主要是古诗词和文言文，当然也有一些经典的现代诗歌。这个时候，如果让孩子一下子背诵很多东西，或者上去就背诵很长的诗歌，文言，一般孩子是很难马上就背过的。如果背诵不了，就会挫伤孩子的积极性和自信心。久而久之，孩子就会失去背诵的兴趣。
那么我们就可以从简单的、短小的诗词入手，比如先让孩子背诵一些绝句，进而背诵一些律诗。但孩子能够完成这些任务之后，再去背诵较长的诗词和文言文。对于较长的诗词和文言文的处理，可以分段背诵，分段背诵完成之后再进行整篇整合背诵。
除了诗词、文言和现代诗歌之外，孩子可以多读一点课外书，增加积累，开阔视野，拓宽思路。当孩子看得多了，积累的多了，知识和语感都会提升。而这些又有助于他对于基础知识的背诵。这样形成良性循环之后，就可以慢慢改善孩子不爱背诵语文的习惯。
英语的背诵，也可以从单词到语句再到课文。当然英语比语文麻烦的一点就是，它是外语语种，学生需要认识音标会读单词才可以背诵。
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