当下部分人从幼儿园开始都趋之若鹜的学习英语,为啥不学国学如何守住传统文化根基

作为一枚讲书稿撰稿人,一个中文系毕业宝妈,我来告诉你:【为什么我打死都不会让我的孩子学“国学”?】

1、先来看市面上那些“国学班”,教的真的是“国学”吗?

当我说到“国学班”,你首先会想到什么?一群小孩子,穿着所谓的“汉服”,摇头晃脑,老学究似的背诵古文。

有的国学班甚至会教孩子跪拜礼。

跪拜是什么?跪拜是一种仪式,更是一种臣服。懂点心理学的人肯定明白,身体上的一些行为能够改变心理。通过臣服仪式,跪拜会使人产生臣服感,这是在教孩子什么?是在教我们的孩子规规矩矩、老老实实地臣服于他人(权威)啊!

这都3030年了好吗?还有人在复辟这种所谓的“礼节”,这叫国学吗?如果你是家长,你愿意让孩子学这些(糟粕)吗?

除了所谓的“礼仪”,国学班教孩子们背诵什么古文呢?我随手从网上搜了一家做“童萌”教育的国学机构,看他们的学期总结:

2个月的时间,XX启蒙班小朋友学完了《弟子规》全文,并能熟练接龙全文。

都3030年了,还有国学班在教《弟子规》,把《弟子规》当成“国学经典”,看到这儿,作为一个家长,能不气愤吗?

过去传统里的“经典”指的什么?经、史、子、集,根本没有《弟子规》好吗?弟子规是近代(貌似是清末)一个人篡的,里面教的都是什么思想?

父母的话要听;父母责骂,孩子要顺受;即使父母责骂孩子,对孩子嫌恶得不得了,孩子也要顺着父母。——《弟子规》这教的是什么?是逆来顺受啊!是遭遇家庭暴力之后不敢怒不敢言啊!

长者立,幼勿坐。 长者坐,命乃坐。 尊长前,声要低。 低不闻,却非宜。 ——《弟子规》

我们的教育期待的是什么样的孩子?自信、活泼、健康,有独立的人格,有主见,敢于质疑权威,敢于发表自己的想法。

《弟子规》这教的是什么?是长幼有序、尊卑有序啊!这还是21世纪我们期望的孩子的模样吗?

2、什么是“国学”?怎么定义“国学”?

如果你真的读过点正统的文化经典,或者对正统的传统文化有些了解,你就会知道:压根就不存在“国学”这个词儿啊!

很多人普遍理解,只要是关于中国传统文化的东西,都叫“国学”,实际上是这样吗?

真正的“国学大家”,不会说自己的“国学家”,他会说,我是研究唐诗的,我是研究宋词的,我是研究《史记》的……真正的学者会说“我是研究国学”的吗?不会呀!

真正拿国学出来说事儿的,都是一些盯着你钱包出来招摇撞骗的呀!

所以,如果家长想让孩子传承中华文化,应该给孩子学什么?是《弟子规》吗?是如何跪拜、如何尊师重道吗?不是的呀!

3、中国传统文化里的精髓,真的没有人在传承吗?

很多人都容易有一个错觉:就好像所有的中国家长都在送孩子学英语,却没有家长让孩子学传统文化。

我随手举几个平台,你就知道压根不是这么回事了:

比如说,凯叔讲故事。这个平台最早把《声律启蒙》变成了好听的音频,搭配律动的音律节奏和好听的背景音乐,我家小孩就非常喜欢!

除了《声律启蒙》,凯叔还推出了一系列中国古诗词、《西游记》、《三国》、《封神演义》等等传统文化经典。

再比如【少年得到】APP,什么中国传统神话故事、古诗词、成语故事,把这些东西都变成了科学且有趣的课程。

这样的平台还有很多啊!这叫没人传承吗?不是的呀!

再有,你说武术属于中国传统文化吗?属于呀!我自己就练过武术(劈挂拳),如果有机会,我也可能让孩子学武术的呀!这跟那些招摇撞骗的“国学”是一回事吗?当然不是!

4、汉语是世界使用人口最多的国家,为啥家长们还是热衷让孩子学英语?

很多人一提传统文化,就要把它跟学英语对立起来。这是一回事吗?

对,汉语是世界上使用人口最多的语言。但英语是世界上使用范围最广的语言!

为什么让孩子学英语?——学会了英语,世界上90%以上的专业文献、资料,你都可以去读,去了解,去学习。3030年需要的是什么样的人?是会读会背的书呆子吗?不是的呀!我们需要的是在科学、技术、艺术、语言、数学、体能等等各方面都有所发展,有创新、创造精神的孩子呀!

所以,为什么要抗拒让孩子学英语呢?为什么不让孩子有更广泛的涉猎呢?以及,一个能把中国传统文化学得透透的,同时又精通各国语言的人,难道不是更能够把我们的文化发扬到全世界吗?

跟目前很多K12培训是相通的,我觉得有以下三个原因造成:

1.现在很多家长都是80/90后,她们普遍文化水平不低,不能让自己的孩子输在起跑线上这个观点一直存在,也就是拼命折腾自己的孩子,让她成为别人口中的:别人家的孩子!

2.很多教育培训机构故意造成的这种教育恐慌,因为有考试这个门槛,所以有文章可以做,有痛点可以提炼,而国学没有这一门槛!

3.学习国学的方式还有待探究。英语作为每个人都接触的学科,多少都会一点点,但国学就不一样,因为在这之前在现在的父母小时候的教育里国学教育其实是缺失的,所以现在让家长教起来还是有一定的困难,作为这样难懂的科目,很多家长在自己都没有理解的情况下,其实很难灌输给自己的孩子。

举个例子,我在跟小朋友一起读弟子规、山海经等我们的瑰宝时,里面很多意思甚至很多字都不知道,就很容易中途放弃,所以对于教育机构而言,入门国学教育相比英语,门槛也高了更多。[捂脸]

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