怎样提高初二孩子的英语成绩

英语难,相对我国现行教育及学生学习是一道难越之”坎”。这虽是一种普遍的现象,但对于学生个体来说,就具有一定的“特殊性”。而每个个体的“特殊性”又是由英语的“普遍性”及其“特殊性”造成的。因而我们在对待孩子的英语学习上的问题,就应开启特殊的手段去解决普遍的问题的智慧。

一、英语之于学生学习的普遍性

1、对于国人大多觉得难学,并由“前摄效应”产生“后摄抑制。这致使学生乃至全社会都普遍认为这是一种“正常”现象,没有什么值得“大惊小怪”的了不起。这是一个先入为主的“讹信”!

而这个“讹信”极易被学生,特别是不爱学习的学生所接受。以至成为其之所学不好屡屡忽悠家长与老师惩罚的“理由”与”根源”!这与我们许多家长从孩子的摔倒而普遍地”责地”而使劲跺地时,对孩子就施行的“讹育”不无关联!

2、大多“独生子女”变成了家长疏于管教的“心头肉”和“掌上明珠”。许多家长很少有时间与精力去“管教”和陪伴自己孩子。他们大多只是用“钱”代“心”来表达对孩子的爱与责任。这使许多孩子受宠过度,受教难能,刻苦不得,懒惰成性。学习本是个“苦差”,何况“普遍难学”的英语呢!

二、英语其实并非想象那么难

学英语其实并非我们想象的那么难,与学汉语比起来,甚至有人觉得它是“so easy”,只是大多时候没有找到其“普遍规律”而已!那么它有什么”普遍规律”呢?

①“英语思维”与汉语思维本质一致。单词词类方面,名、动、形、数、量、代、介、副、连、叹(只多个冠词)。也是数(量)、形(物代)、冠修饰或限制名词,副或短语、从句修饰限制动词,连词连结两个(以上)的并列结构等。

句子成分方面,主、谓、宾、定、状、补(只是“系表结构”中多个表语)。也是主语为动作执行者,谓语表主语的动作(状态),宾语为动作的涉及的对象。只是短语、句子作定语时常紧挨“中心词”即主语、宾语(表语)的后面,联系动词[表存在、变化、感觉、状态(如go hungry]后涉表语等。

句子方面,主谓宾、主系表都是表述重点,陈述句其往往置前,状、补往往靠后。只是疑问句主谓一般必须倒装。英语重”主次”,常将表述重点词(如特殊疑问词、感叹句的感叹词及其修饰部分、祈使句的动词)常置句首等。

②英语语音与汉语拼音关系密切。字母形状与拼音相同,元音字母a”啊”、o“喔”、e”呃”、i”衣”、u“屋”等一一对应,单词拼读与拼音相似。只是英语语音音素比汉语多(共48个)且形异或“素替、素补”。

③英语是一种“严密而规范”的“世界语言。表述突出中心与重点,句中谓语必为动词或含动词,专有名词或句首单词第一个字母必须大写,人称代词有主格、宾格,物主代词有形容词性与名词形,且多形状稍有不同。但这些稍换角度,我们均易理解、转化与融通。

三、充分发挥个体正能”特殊性”

高二孩子英语不好”,均因初中基础不牢息息相关。不论“底子”如何,但愿我之回答能成为这类学生问题解决“必经且直行”之道。但作为“个体特殊性”,则还应在以下几个方面,尤其“气”与“信”方面值得多加考虑与努力。

1、兴趣是最好的老师。有点兴趣与基础较弱的孩子,要强化兴趣,勇往直前,更上层楼。没兴趣的孩子要不断培养兴趣,奋力拼搏,急起直追。

2、与学为伍,善交朋友。与老师、同学、书本、努力交朋友,不做或少做与现实、于心身无益的事情。

3、要有群雄逐鹿,舍我其谁的豪迈气慨。通过直视现状,明了底子的“现状座标”、高考必过、胜利在望“目标定位”,不断给自己加油打气,

4、天生我才,扬长补短。许多“后进生”,或善于听说读,或善于写与译,或底子厚薄不同,或天赋、记忆与理解程度、能力不一等等,要善于扬长,力克”短板”,不用”跛脚跑”,要让“齐足行”。

5、强化基础,循序而进。一次月考确立小目标,注重“大目标”,瞄准大目标,突破小目标。不断冲刺,胜利在前!

总之,目标最理想,信心最重要!认清形势,积攒正能,充满自信,驶向未来。在现实面前,不气馁、不灰心,正确面对与掌握英语的”普遍性”,戒免与发挥个体的“特殊性”,不断地挑战自我,突破自我,从而实现自已的理想与价值!

高中这么多门课,英语是我考的最好的,也许我遇到的老师都比较好吧,他们都是女老师,对我也不错。

首先,我觉得你应该认真分析一下你英语学不好的原因是什么?只有找到原因了才可以对症下药。

1. 如果是听力不行,那么要重点练习。我知道高中的时间都很紧张,但是听力是可以利用零碎的时间去练习的,比如睡觉前,或者排队打饭的时候。

2.如果是单词记不住,那么我觉得你有必要请教一下班级学习好的同学,或者可以上网搜一下很多名师都有分享自己记单词的方法,总能找到一款适合自己的。

3.如何是阅读理解不行,只能专项练习,每周固定要求自己做2-3篇,坚持下去,你会看到每一次的进步的。

4.写作不行的话,找高分作文,分析他们写得好在什么地方,用了什么语法,句式,然后去模仿练习。然后趁课余时间找同学帮忙看看,甚至可以找老师帮忙批改。

最后,学习不是一朝一夕的,要持之以恒,祝你取得好成绩!每天进步一点点!

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