我在教培行业工作16年，我来回答一下。首先说明结论我认为培训机构短时间是不会消失的，还是有活路的。
原因分析有三点
第一:不是先有培训机构才有的补课，而是先有的补课才有的培训机构，中国比较重视教育问题，每个家长都是望子成龙，望女成凤，都希望自己的子女能够以后考上一所好大学。
第二，智商同等的前提下，如果能够创造更多的学习时间，那么升入更好的学校的可能性就会更大。在学习时间无法延长的情况下，就出现了扩宽学习宽度，也就是补课。
第三:好像现在所有孩子补习功课是一件很正常的事情，不该补反倒不对了，都是为了孩子好，自然不希望自己的孩子落下，好像已经成为一种社会风气。如果给你一个学习的大环境是比自己一个人学习的效率会高很多，
但我们要明白国家出这个政策的根本原因：
1、培训机构已经扰乱到国家选拔人才的程序了。
不说别的，就说我周围同事吧，孩子读小学一年级时就把三年级的课都提前上了，六年级时初中的课就上了。初中前大家智商都大差不差，家长可以通过让孩子提前学习，从而提升他们的竞争力。然后直接把那些没有上过培训班或者爆发力在高中才体现的学生直接干掉了，这样严重干扰了国家选拔人才的教育体系安排初衷。
2、培训机构对国家教育质量体系的提升没有起到任何的作用。
如果培训机构的模式是对国家教育体系缺陷的补充，我想也不至于是现在这种天天给家长电话骚扰，然后以：你不培养孩子，就是帮孩子培养竞争对手的噱头来给家长制造焦虑。
3、凭空给老百姓带来了极大的焦率
我从孩子出生就接到各种早教甚至是英语启蒙的电话，现在孩子三岁各种宣传资料满天飞。让本来想让孩子小学前有个快乐童年的我都不禁想：我的孩子不上培训班，会不会这的落后其他小朋友。
我想不止我一个人会有这种感想，为什么会有这种焦虑，还不是这满天飞的广告。
所以只要认清事情的本质，我想它不凉也会伤筋动骨，除非他们自己做大改，所以国家出手也是好事，毕竟已经到了非国家出手的地步，教育资源也有一些过剩，教育机构是挣得盆满钵满，风气该好好改改了，而不要忘了初衷。
培训机构还有活路吗？
非常荣幸回答，首先我们知道到目前为止大部分的中小学生还没有开课，而就算等到学校开学辅导机构开业也是会面临各种各样的问题的:
1、线下辅导机构需要各地方教委允许之后才能线下授课，复课时间遥遥无期，是否能和各地中小学复课时间同步都不确定。
2、哪怕政策允许复课，家长们也会尽量减少孩子们的聚集，防止任何发生新冠肺炎传播的可能，所以可能开业之后报课学生寥寥无几。
3、教师工资，自新冠肺炎爆发到现在已经持续了三个月，大部分地区中小学生开学时间可能还有半个月以上的时间，这段时间内工资是否照发？发工资（哪怕是底薪）资金是否充足？不发工资能否留住员工？开学之后缺乏授课老师如何解决？
4、线上授课，线上授课是目前来说大部分辅导机构采用的应对措施，但是线上授课效果能否抓取学生们的专注力？能否保证学习质量？开学后学校学习时会不会因为学生认为自己学过了，导致注意力不集中？线上授课的学生如何倒流到线下学习？
这都是问题。
那么我们就没有办法去解决了吗？个人认为目前来说这个时间正是辅导机构浴火重生，行业洗牌的转折点，可能会有许多的中小机构关门停业，但是对于教育市场的规范化也会起到相应的促进作用。疫情过后在今年的下半年随着众多机构的退场，必然会有大量生源重新选择教育机构，所以此时抓住机会必然会让自己的机构重新崛起！
针对于目前的情况个人有以下几个建议:
1、坚决遵守政府机关规定等待疫情稳定以后开业。
2、做好消毒预防工作，开学后控制学生以及老师的距离，上课时间督促老师和同学带好口罩。
3、资金遇到问题时，积极解决不要隐瞒或者拖欠教师工资，及时跟老师沟通，资金确实困难可以采用以下两种方式:①暂时发放部分工资与老师承诺（最好有书面协定）疫情过后每个月进行补偿完之前未发放的工资。②针对于优秀员工（甚至全员入股）可以采用以薪入股（按照比例）方式共同度过本次艰难时期。
记住一定要提前跟老师沟通让老师们进行选择，哪怕不接受的老师可以选择更换工作，同时也可以增强团队的凝聚力！
4、线上授课一定要保证好授课质量，同时多与家长互动及时查缺补漏，同时积极邀请未到本校区报名的家长同学共同学习，做好学习档案多互动多沟通，疫情之后对于引流招生有更多的帮助作用。
以上就是个人对于培训机构的建议，希望大家可以克服时艰，再创辉煌。
谢谢！
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