你好！这次疫情确实影响还是挺大的。特别是孩子们，我长这么大还是第一次遇见孩子们年过完了还不去学校上课，都呆在家里，看电视，玩手机，爸妈在旁边还一个劲的说：“好好看，认真看！”我的妈呀，这机会，这待遇，太给力啦！
我家孩子小学5年级了，疫情这段时间，让我们担心的是，这学业咋弄呢？线上各种免费课程都在竞相推送。也报名了一些除了学校的课外班。 除了线上听课外，孩子就是在家自习，这个犹为重要，完全要考验孩子的自觉能力，或者说考验父母的耐心。能不能很好地把孩子的学习自主性调动起来。马上要升学初中了，我们家长压力也是蛮大的，虽然今年摇号，但也是要有真才实学的。万一是个重点学校，毕竟功课多了那么多，而且身边优秀的人也很多，你不努力，别人可都在努力的拼搏中。整个疫情期间我想孩子们的状态应该各有不同，不过学龄期的孩子，应该差不多。
首先家长和孩子们要做好生活规划：
1.保持规律作息。保证饮食营养均衡和睡眠，适当运动，是维护身心稳定的基本条件，只有这样才能保证我们免疫力不下降。
2.家长们对自己刷手机的时间保持觉察。同时也给孩子约定好玩手机的时间。面对排山倒海的信息流，我们难免被疫情打乱正常生活，甚至被疫情占据、控制生活。因此，要警惕被信息淹没。
其次，把握好这段难得的“亲子时光”，尽情享受与孩子沟通、交流的大好时光。陪伴孩子做些什么，如何陪伴才能让孩子更喜欢和你在一起，感觉收获颇丰，终生难忘。陪伴的质量就十分关键了。如果家长在陪伴孩子成长的过程中，能够放下架子，放低身段，与孩子共同体会成长中的快乐与困惑，一定会从孩子身上学到很多有用的东西，孩子也会轻松愉快地在家长的陪伴下长大成人。
我们不妨从以下几个方面做做看：
1.做积极的倾听者。对于大一点的孩子，可以和他交流一下对于此次疫情的各自的看法，积极鼓励孩子出主意、想办法，怎么安排这段出不了门的时光。对小一点的还不太明白这事的孩子，要随他问那些为什么，随他讲那些天马行空，做孩子的最佳听众，耐心倾听，悉心陪伴。通过与孩子“共享时间”，真正走进孩子的内心，跟他们成为真正的朋友，才能够知道孩子的心理需求，在关键时候给予及时的鼓励和引导。
2.别害怕“浪费时间”。家长们总是担心孩子们“少壮不努力，老大徒伤悲”，害怕他们在大好的年华里浪费时间、虚度光阴。特殊时期，家长因为没什么事，所以就把大把的时间放到了孩子身上。开始整天黏在孩子身边，嘴巴、眼睛不停地盯着孩子。这样，让孩子有种被监视的感觉，出于逆反心理，反而想做的事情不愿意去做，从而产生亲子矛盾。其实，时间的流逝是随时随地的，与其担心孩子不懂得利用时间，全程监督着孩子看书写作业，不妨在合理引导的基础上，让孩子自由安排时间。
3.家长们也可以找一些适合在家里共同玩的亲子游戏，比如踢毽子、跳绳、下棋、袋鼠跳、捉迷藏等等。有一位教育家说得很好：“儿子三岁，我四岁”，和孩子在一起玩的时候就要放开了玩，敢跑、敢跳、敢疯狂，尽情地享受孩子觉得非常快乐的游戏。
第三，家长做好孩子学习的榜样。郑渊洁在著作《郑渊洁家庭教育课》中写道：“爸爸妈妈在教育孩子的时候，闭上你的嘴，抬起你的腿，走你的人生路，演示给孩子看。一了百了，效果非常好。”家长们可以和孩子一样地读书、一样地学习。这样会给孩子营造出一种积极向上的学习氛围，让孩子在面对学习时不会有孤军奋战的感觉，成为支撑孩子坚持学习不断前进的力量。
最后，家长学会适当放手。家长还可以借此机会教会孩子做做家务。有一份调查数据表明，在父母的“包办”下，中国的高中生中，有五成从不倒垃圾、扫地，六成不叠被子，七成不洗碗、洗衣服，九成从不做饭，甚至还有人连整理书包这样的小事，都由父母代劳。
希望我的回答对您有所帮助！???
疫情期间，其实是一段很难得的陪伴孩子的时光。由于不用上班，可以全心陪伴孩子。
周一至周五，我是按照幼儿园的学习作息计划表来安排孩子的时间，幼儿老师每天都有在群里发指导作业或手工任务，我们优先完成老师布置的作业和任务；除此外，空余时间尽可能地让孩子动手干些力所能及的家务活，比如帮忙摘菜、掰豆子，帮忙扫扫地、拖地，吃饭时帮忙拿碗筷、盛饭等，让孩子参与到生活的方面中来，和我们大人协作完成一些事情，一方面锻炼孩子的动手能力，
让孩子有些责任感和成就感，这样也会增进家庭成员间亲子间的关系。
周末时，由于我们在乡下农村里，人比较少，阳光好时，就带娃出去农田拔草、浇水、摘菜，在田野间奔路，在小溪边看蝌蚪，捉小鱼，赏花，爬山登高。天气不好时，就在家里玩游戏、下棋、阅读、做做点心美食。其实一天天，时间过得很快的。这做时间，孩子变化不少，学会了主动帮忙干活，学会不少手工，认识了不少字，读了很多绘本，比以前更喜欢与我在一起玩耍，让我更加珍惜陪伴孩子的时光。
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