反了天了，我宁愿教师不干了，也不会让学生欺负。
我曾当过老师，我讲究师道尊严，我尊重学生，尤其是差生，但是对于学生要是打我，我宁可教师不干了，也要打回去，不为自己也为老师这个称号。
可能恰恰是这个想法，所以工作了几年也没遇到学生欺负的情况，但是确实有学生欺负老师的，老师越熊，越容易挨欺负。
我对差生比较好，所以跟差生的关系非常和谐，我不做教师好多年了，现在能联系的，也大多是以前的差生，而且都挺有出息的，我最早的一拨学生是83年的，想想他们都老了。
好学生，你对他好，他觉得天经地义，而差生你对他好，他觉得受宠若惊，更多老师都愿意对好学生好，只有我特立独行，剑走偏锋，喜欢差生，喜欢他们的每一点进步，喜欢他们除了学习，干啥都很像样的样子。
很多差生是缺少关爱的，所以，一点关爱，对他们来说就是整个春天，他们更多人是有情有义的。
为什么说这些，因为，如果哪个学生想闹事，没等你制裁呢，你的差生学生好友，就帮你摆平了。
在一则文章“老师与学生发生冲突，老师动手算自卫吗？”中有这样一段，我觉得可以回答，一下为原话：
学生和老师发生冲突，老师有自卫权吗？一位律师给出了这样的忠告，首先说如果学生未成年，学生先出手，老师在还手，在道德上首先就理亏，其次在法律上成年人和未成年人是不对等的。再说学生成了年，学生和老师的关系，学生在这里面也处于弱势的一方，总而言之学生在和老师这一层关系上，学生总是占据上峰，在二者发生冲突时，老师可以选择找上级领导反映和采取法律的手段，切不可和学生打的不可开交，这样对谁都没有好处。自卫权在学生和老师这层关系这里，显得不是那么的容易分别，但是在自身受到极大伤害的时候，必须严格保护自己的权利。不能助长一些人的嚣张气焰，凡事把握一个度。
总结重要两点：
1.老师被学生打，老师如果动手，在法律、道德方面都是亏的一方，不建议动手，但在不动手的前提下保护好自己！
2.向上级领导反应或是采取法律手段！
一些不良学生辱骂老师、殴打老师、恐吓老师等早已不是偶然现象了，但作为老师的人生安全权益并未得到有效保障！学生上课玩手机，被老师没收，家长跑到学校要求归还！学生上课不听讲，老师训斥，家长跑到学校要求“道歉”，并让老师低头下跪！！！等等…..每个不良学生的背后，总会有“支持”的父母，孩子所做出的错事！家长也有大半“从犯”责任！！！
老师不能和学生动手，这是他们的职责和道德，一味的忍让不是学生“得寸进尺”的理由！！！
以上为个人观点，并仅对于“好老师”与“不良学生”之间的“矛盾”言论
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学生打老师，老师打学生，法律上都是侵犯人身权利的违反行为，任何一方都可以进行自力救济，排除伤害，或控制对方，或正当防卫。
因为老师和学生是教育者和被教育者关系，可能具体处置二者之间的伤害问题时，会有意的偏袒学生一方。这样的例子很多。
老师打学生，不论情节上是否违反法律规定，其行为都要受到教师职业规范的处罚。教育主管部门都会启动问责机制，轻者给教师处分，重者追究法律责任，还要连带处分单位部门领导。
学生打老师，只要没有对教师造成实质的伤害，学生和家长一般情况下不会承担任何责任。
为什么会这样?
因为，监管教师的有教育部门和司法机关，而在学生和教师冲突中，能够规范学生和家长的只有司法机关。
也就是在师生冲突中，学生的行为，只有达到一定的危害程度，才会启动惩戒机制。而教师的行为，卜一开始，就受到教育主管部门的监管。
现在回到问题上，老师被学生打，法律上可以还手，是自为救济和正当防卫，但是，在实际生活中，如果学生的行为不严重，那么，还手的教师却会受到行政处分。
曾有报道，一位副校长在学生骂了她之后，和学生对骂，结果被免除职务。道德比之差不多。
所以，现实的环境下，学生打老师，老师还手，是不明智的。一是可能中了学生的圈套，二是让自己受到的伤害更大。
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